« Vidéo-Minutes » de pratiques professionnelles

Montages vidéo réalisés pour des travaux de recherche et/ou de formation

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Gestes et micro-gestes  professionnels d’un enseignant-expert pour le maintien du dialogue avec un élève décrocheur — Durée = 5′

Analyse de pratique de  cette vidéo   ==> (diapo  CM6 du MOOC  — A  propos des gestes professionnels) — Durée = 25′

Classe de CM2 – Dispositif : Le Brevet du citoyen — Durée =11′

La vidéo du dispositif est suivi d’un débat avec des étudiants en master MEEF Lyon1

Gestes et micro-gestes d’un enseignante-stagiaire : « Juliette, Roméo et Tom ou la découverte d’un métier » — Durée = 31′

Cette vidéo présente les  préoccupations et  « l’activité » d’une stagiaire Lyon1 sous la conduite d’un entretien d’auto-confrontation à l’occasion d’un incident critique (évènement signifiant) choisi par l’enseignante stagiaire.  Le dispositif d’alternance  nommé Roméo et Juliette offrait à deux enseignants-stagiaires la prise en main de la même classe (ici un GS/MS en maternelle)  à tour de rôle. Tom est un élève.

Le document combine l’auto- confrontation de Roméo et de Juliette avec l’auto-confrontation de  la conseillère pédagogique en compagnie d’une autre professionnelle. qui ont toutes les deux visionner , à  part,  l’incident critique choisi et la pratique professionnelle de Juliette.

Co-analyse d’une leçon de math en Cm1 – Stage ESPé Lyon1 — Durée = 30′

Cette vidéo présente les  préoccupations et  « l’activité » d’une stagiaire ESPé Lyon1 sous la conduite d’un entretien d’auto-confrontation

7 Vidéo-Minutes  de  Co-analyse de pratique entre professionnelles d’un  « conseil de classe »  en CP

( PE – CP / PE CM2)  Entretien d’auto-confrontation croisée

1. « Un Conseil de classe en CP » — Durée = 18′
2. « Gestes Professionnels » dans un conseil de classe — Durée = 9′
3. « Parole d’élèves » — Durée = 10′
4. « A propos d’équité » — Durée = 6′
5. « Ils bougent beaucoup » — Durée = 3′
6. « Le stylo rouge de Mickaël » — Durée = 7′
7. « Un nouveau service » — Durée —7′

Une séance d’EPS en Grande section maternelle — 7 Vidéo-Minutes à analyser (sur plusieurs axes : technique – pédagogique – didactique -analyse du travail)

1. La prise en main — Durée = 6′
   
2. Le retour en classe — Durée = 3′
   
3. Le bilan à chaud — Durée = 5′
   
4. Ateliers
   1. Lancer 1 — Durée = 3′
      
   2. Lancer 2 — Durée = 2′
      
   3. Lancer 3 — Durée = 3′
      
   4. Sauter — Durée = 3′
      

– Proposition d’un cadre d’analyse des pratiques selon plusieurs axes

Tableau sous forme PDF à télécharger ==>Tableau Alin 2013